par Esther H | Juin 28, 2023 | Education, Enfants Reporters, Participation
Depuis le lundi 26 juin 2023, les élèves finalistes passent les examens d’Etat en RDC. Ces examens marquent la fin des études secondaires pour ouvrir la voie aux études universitaires. En fait, à Goma, dans la province du Nord-Kivu, certains élèves ont eu des...
par Joël Kongo | Juin 27, 2023 | Education, Enfants Reporters, Participation
Je me nomme Joël Kongo, enfant reporter de Kipushi. Ce lundi 26 juin, jour du début des examens d’Etat au Congo, j’ai rencontré Daniella, élève finaliste. Elle est venue de bonne heure pour mettre toutes les chances de son côté. Daniella a déjà passé ces...
par Marthe Tshidibi | Juin 27, 2023 | Education, Egalité, Enfants Reporters, Participation
Je m’appelle Marthe Tshidibi et je suis enfant reporter à Kisangani. J’ai 17 ans et suis finaliste à l’Institut de Lubunga. Avant les examens d’Etat qui ont commencé ce lundi 26 juin, j’ai vu des élèves finalistes assidus aux cours. Ils étaient en train de lire...
par Francine Mwanakyanga | Juin 27, 2023 | Education, Enfants Reporters, Participation
Je suis Francine Mwanakyanga, enfant reporter de Kipushi. Ce lundi 26 juin, les élèves de 6ème secondaire présentent la première épreuve des examens d’Etat en RDC. Au centre Kipushi II, un finaliste a été renvoyé à cause de son mauvais comportement. On ne peut pas...
par Pona Bana | Juin 26, 2023 | Education, Egalité, Participation
Ce lundi 26 juin, débuté les examens d’Etat en RDC. Les élèves finalistes vont depuis ce matin dans les centres pour passer les examens. Les différentes épreuves se font pendant quatre jours. Parmi les finalistes, il y a beaucoup d’enfants reporters qui...
par Getou Tumba Ibale | Juin 23, 2023 | Education, Enfants Reporters, Protection
Lorsqu’un enseignant veut construire sa maison, il utilise des élèves pour transporter les briques jusqu’au chantier. Un jour, nous étions à l’école, l’enseignant nous a demandé de quitter l’école pour aller transporter ses briques. On nous a obligé à chaque...
