par Dan L | Nov 26, 2024 | Education, Egalité, Enfants Reporters, Participation
Je suis Dan Lwaya, enfant reporter de Kinshasa, et j’ai 15 ans. Le vendredi 8 novembre, j’ai participé une activité d’immersion chez Airtel. Le but ? c’est de donner aux jeunes que nous sommes une idée de ce qui nous attend dans le monde professionnel. L’autre idée,...
par Josué Bolongo | Nov 25, 2024 | Education, Egalité, Enfants Reporters, Participation
Je m’appelle Josué Bolongo, jeune encadreur des enfants reporters à Kinshasa. Pendant les préparatifs de la célébration de la journée mondiale des enfants, j’ai accompagné des enfants reporters visiter les locaux d’Airtel RDC et discuter avec le...
par Manassé Élite | Nov 25, 2024 | Education, Egalité, Enfants Reporters, Participation
Je m’appelle Manassé Elite et j’ai 15 ans. Je suis enfant reporter de la ville de Kinshasa. Le 20 novembre, célébration de la Journée Mondiale de l’Enfance, je suis modérateur. Disons que je suis dans la co-modération. C’est pour la première fois de ma vie. Pour cette...
par Inès Kikalulu | Nov 22, 2024 | Education, Egalité, Participation
Je suis Ines Kikalulu, je suis enfant reporter de Kinshasa. Le mercredi 20 novembre, nous avons célébré la journée mondiale de l’enfance. J’étais parmi les enfants présents pour discuter avec quelques chefs d’entreprises. Nous avons parlé des questions des droits de...
par Choisie | Nov 22, 2024 | Education, Egalité, Enfants Reporters, Participation
« Il suffit de s’instruire et d’être déterminé pour réussir », a dit monsieur Yannick Aumba, chef de la section recrutement à la Rawbank. Je suis Choisie Nseka, jeune encadreuse des enfants reporters à Kinshasa. Monsieur Yannick vient de parler après le...
par Abigaël Mwabe | Nov 21, 2024 | Education, Egalité, Enfants Reporters, Participation
« J’ai un parcours assez atypique. J’en parle toujours avec beaucoup d’émotion parce que c’est une histoire triste. Et que ça n’a pas été facile pour moi», dit monsieur Erico Aukumwana, chef de secteur chez Airtel RDC. Il raconte son...
